6 Haziran 1941 Tarihli Haber Gazetesi Sayfa 5

6 Haziran 1941 tarihli Haber Gazetesi Sayfa 5
Metin içeriği (otomatik olarak oluşturulmuştur)

pa İ —— i Havacılık bahisleri MUHARİP DEVLETLRİN “HAVAGILIKLARINI MUKAYESE yazan. A. ŞARELI Çocuk ruhiyatı Haşarı çocuklar Yazan : HALİS ÖZGÜ imlâ kılavuzu hakkı tarık us'un buna .Z. Bazı çocuklarda rastlanan ye- rinde duramamazlık (instabilite) ve şamatacı durumda sar'anın methaldar olduğu anlaşılmıştır. | şacağını söylüydrdu. Bu hal beş yaşışa kadar de. etli ve bu andan itibaren | ça vem dair düşünceleri li. majüskül : matbaacılıkta zararı bir vehimi küpüdür - yazı makinesin u satırları » met döken maki da gördüğünüz rt xi makinelerinin akımından yu sip önha kelime ile işaret burads, heme! biri küçü! bel kanım, ya m ik; ' MAK, harfleri harekete getirerek & bir intiba terk bareket Üzerinden kâğ e dizgi eittilen ber nane gi makinesinde bu rfin Keairbu sevk ai ok b inde m ndir, bir ma malı rine n harfler o kumpas Üze tsşkeii ettikten sonre kim tkr > erimiş yer İk bir tir, ns gidi balda batu ip mralanas har aker ge satır M sebepledir ki bu E her birinde bu aded al 24 tir de klavye külün yalnız klavyeyi nasi bü Ülğümü burada bir bakışta görÜP klişesi yacaksınız. Sek değil ki. ime ç, Plâr teker teker < pl d8, bu makinelerin üstünde en 82 | e ve bu kasaların içinde de #rtibine de * matris denen Lıbe 500 0 majüsk a bü kasa küçülecek, kası t derd b nizma malüm du üçte bir azalacak ve.. harfi şimdi yarmmlira olan Şu kr, Mizinesinde bu kadar servet bağ Yacaktır. tu LO Yer, bu sermaye, bu zaman, vu ik,» dü enerji israfını yalnız ma e Üzerinde aramamalı; bildiği msalsrmın da bir kısmı yerine majüskör ; bunlar? kaldırma. ebursur | katlanıyoruz? «ix batı kül kın, fakat nızın bitin, Jâtine biliyorum ve siz , ar m, “Apları Yüzg An, ; zlarımı anlatamı lde Tnajtkskiisüz © NAİL hilmi rahmetli tazim kesime ından biriydi tuş NO birimi Yur “Yüksek retstiğ Besi. bu kelimeyi sir Yazacak amaız, kâtip okuyacak: He | taşan birisi, Bep, hep okuyacaklar ve h yere oku ün ba zeyiatı yit otmağ, bunun için öyle küikrer ve Küm ya atılan paranm mürekkeb faiz he sabından daha ince bir bassasiyelle ti le bir yekün çikarındı Xi milli bir dava mülaldasma alışmış veya maddeleri günün eğlencesinden tidadı göster * mezler. (daha ko | ipbo mi öd ipa erer — MEKE avrupsnm benden, bizden sktlmz olduğuna bugünkü av rupa manzarasından daha Gamlı ve kanlı dei aramanız ssnıyorum. onların yapamadıklarını, yapamıya - yorum , miz isterneniz majüsküleü kalr biz de yapabiliriz telâkkisinde olmalıyız. »* De güz! 1 Ta kaybetmemek tzere msjlisküller onu tarihlerinden bir miras olarak w lanlara birakilebilir. bundan tasarruf sdilen emekler ve mekanizmalar syrr ayrı siy harflere, italik harflere ve" isgiler zaten ayırma, dikkat i # bazı kelimelerin harfleri arasmânki boşluğu artırmakda imlâ şaretleri de zatem bu vazifeyi görü - yor. ite size hiç mağüskül kullanılmalır sn islenilen kelimesi o betirtilmiş bir ibare: tax! der ki; “hücum yedi sazt- ten çok sürmüştü. içimizde rahmetli gazi sultan süleyman zamanından kâlma bir takım yaşlı serden geçtiler vardı ki yalnız siz bir kere ş rilir. garetleridir. sü, bu teklifi bir başkasmdan işitmiş, almış olmayınız. siz böyle değilsiniz, bulacakamız onların etmedikleri kendi ağızlarından çıkmış veya şahar At bilmedikleri bir yabancı, bir başks dünya adamından & iş olssydr ecek hakikatler olurdu. ma don ibarettir. size şu o mile do insanlar dul man © Jüskül ve muzda bir küp taşıdı « bu vebimle en yökek kapr an girerken küpe dokunup b esrar gelmesin diye eğilen bir adarın hitabesini hatırlatayım; hani, bir ba iin, bir gün bir adamın böyle belini — eyvah, küpüm Kırıldı! küpüm feryatları arasında artik omuzun varmıştı. ben vezım bir “reh ref rörünüyorsam da ne yar ş asamna ( #ahip değin rim: bu sos satir arım şu mağjilskli küpüne öyle do kunsun! yok, bu kadar delillere karşi ırar ediyorsanız derim ki: beri küçüğüne benzemiyen büyük harflerden vazge çiniz; atetörk o ilk günlerin acelest > Yümumasuz. içinde bumu yapmayı ihtiyar etmişti. aşında bir çocuk çok sert ve haşin olduğundan her gitüği mektepten koyuluyor, hiçbir yer de tutunamıyor; hiç kimse ile ge. | ginemiyordu; kavgacıydı ve her. | kese karşı dalma mütecaviz bir | vaziyet alıyordu. Gürültücü, hid- detli, ber an başkalarının üstüne | sıçramağa hazırdı ve zamanı Z6- ; ince müthiş 'bir şiddetle ve bir ok gibi fırlıyardu Çocuk sar'a tedavisi ile bir müddet sonra hem hastalığından | ve hem de diğer bütün fenalık - larından, haşarılıktan kurtuldu. | Sar'alı çocuklarda aynı zaman. ân inatçılık ve aksilik de görülür arından en çok çikan kelime “hayır!” dır. Adeta “evet” kelimesi bunlar için meç bul bir şeydir. Bumlar zihin nok- tal nazarından ekseriya bir geri lik göstermeseler bile hemen dai. ma bir yavaşlık gösterirler, En in ameliyelerini bile bin âtla yaparlar; basit a hendese meseleleri karşısında hayli uzun süren duraklama gösterirler. Fakat bu slk, bu betaat her zaman aynı şekilde tezahür etmez. Ba zan menfi bir seyir takip ederek mutlak bir zihin durgunluğuna inkıtaa ulaşırlar. Bu çocukların arzettikleri be- taat yalnız zihin ameliyelerinde, mühakemelerinde kendini £ö8 - törmez, bu hal bir şey anlatırlar. ken, jestlerinde ve umumi dur | rumlarında da göze çarpe ları ekseriya k rüyalarla dolu *göcer. yandıkları zaman hepsini veya hiçbirini hatırlıyamazlâr. Bun - | dan evvelki yazımda bahis mev. zuu ettiğim çocuğa “gece rüya görüyor musun ” dediğim zaman et, diyordu, fakat tafsilâta geçildiği zaman bir şey söyliye- miyordu. Bütün bunlardan baş- ka sar'alı çocuklar gece yatak - larından kalkarak odalarında do. laşırlar (somnambulisme), sese idrarlarmı tutamazlar ve ek30 - riya yataklarını bulaştırırlar. Maamafih, sar'ayı çocuklarda her zaman kolaylıkla teşhis et - haşariliğin, ya geçimsiz! bu hastalıktan İleri geldiğini söy lemek kolay değildir. Aşığıdaki misal bunu kolaylıkla tebarüz ettirecektir. Melânkolik bir buhran enna- sında ölen 48 yaşında bir baba ile nevropat olan ve 40 yaşmda bu. lunan bir Amadan doğan 65 yar da bir kız gösterdiği gayrita» bii vaziyetlerden dolayı 7» işahe. de altıma almıyor. İki bucuk ya. şında konuşmağa başlayan ve | üç yaşmdan İt baren temizlik hususunda itina göstermeğe US” raşan bu çocuğun huysuzluğu tam mânasile can sıkacak bir mahiyet alıyor; gece gündüz dur madan bağırıyor, yemek yemi - yor, konuşmağa başladığı 7a - | mandanberi ölüm fikrile uğraşı. yordu. Zaman zaman bağırarak başmı duvarlara çarpıyor “ken dimi öldürmek istiyorum ken - dimi öldürmek istiyorum du. Konuştuğu kim: lere kem disini pencereden atacağını. bi - ımzalarm: gördünüz. fakat hiç bir 72 man majüskülsüz bir yazı, bir kelime bir çocuğun imlâ #otunu yan lig ver diye kırmak gaddarlığında Vu unmayınıZ. ünlü kriavuzu dn mağlsk dığı takdirde bunu yapımı bir hükümle; — majüskili bir kıymet ise nihayet tenyizt bir kiymettir, yazılmaması im lann dağruluğuma halel vermez, de M0 barak ve açık melidir. (yarından sonra: koma işareti De relerdn kullandmeldr”) ölüm ve mwukadderat meseleleri | şmağa başladı. Defne sit | merasim hoguna gidiyordu. Ba - “Ah! öldüğ man seni güzel retile öldürüldüğünü görüyordu. Sonra, çocuk dünyanm menşe- ini arıyor hayatm faydasızlığına | ve lüzumsuzluğuna dâir teem - müllerde (bulunuyor, “dünya mevcut olmasa daha iyi olurd diyor. Münakaşayı çok seviyor, fakat durmadan itiraz ediyordu. Hiç kimsenin verdiği cevabi kabul etmiyordu. Hiçbir sey gö. zinde kaçmıyondu, her geyi say mak, bilmek, dünya üzerinde ilk defa meydana gelen varlığın ne olduğunu, ağaçlardaki muzları insanların başlarındaki saçların miktarını, adetlerini namütena - hi olup olmadığını, ilh.. anlamak istiyordu. Negeli olmasına rağ. men kimseyle geçinemiyor, ar - arile uyuşamıyor, herkesin kendisini sinirlendirmek iç linden gel kesin kendisiyle eğlenmek iste - diğine kani bulunuyordu. Çok inatçıydı. Hiçbir şey onu yola getiremezdi. Ze bir kısmını ayna: çirir. Fakat yüzünü mez ve kendisine benziyen selerden de nefret ederdi bu sebepten dolayı evdekiler ni- bütün aynaları yoketmek mecburiyetinde kalryorizrar. cuk sudan çok korktuğundan Y yıkatıyordu. ın mü hiç Aynı zamanda iyi ve zalım ol gocuk diğorkümdi. Fakat kızdığı zaman hiçbir şey gözüne görün- mesdi. Yine böyle buhranir bir Anmda annesini ölümle tehdit ediyor, bu da kâfi gelmeyince Üs- tüne atılarak karnma tekmeyi in diriyor. Çok aksi n bu çocuk müzmin baş ağrılarından ve ef. sesindeki ağrıdan şikâyet edi - yordu. Nihayet çocuk milesinden u - zaklaştırılıyor ve dört sone de- vam eden bir tedaviden sonra hem sar'adan ve hem de bunun. | la beraber tezahiir eden daha doğrusu bu hastalığın meydana getirdiği anormal durumd: kur tuluyor. (Devamı var) HALİS ÖZGÜ Hastabakıcı kursları Pazartesi günü faaliyete geçiyor Yardımsevenler Cemiyetinin, Cer - Haydarpaşa rahpsşa, Haseki, Etfal, Nümune ve askeri hastanelerinde &ç uğı bastabakıc gününden itibaren faaliyete geğecek- tir, Dün de 150 yi reltecaviz genç kız ve kadın hastabakıcılık kurslarına ya- Diğe sair bası hususi hastaneler de hastabakıcı Uk kurmu açmak Üzere cemiyete mü racaat etmişlerdir. 1930 Ajans 1945 Tango orkestra Radyo 19.15 Karışık türküler 15.80 Karışık program 13.03 Fasıl sazı 1430 Ziraat takvimi 18.40 Klâsik program 109.00 İktmnt saati 19115 Rumen balk havaları 215 1 siyah bir örtü ile ! ağım” diyordu. Rüyasında | man k in çarmıha gerilmek su - | sl her «| kursları pazartesi Büyük Harpten sonra tlara bağlı olarak askeri tay lerini dağıtan Ik kalkmma - sını 1935 yılında göstermişti. Al. vacılığının (memleketin coğrafi vaziyeti nazarı itibara a- | İmarak) kuruluşunda taarr tikametlerinin daha ziyade kara. | lar üzerinde bulunuşu, İngiltere. karsı yapabileceği bir hare - İ ket sırasında bile aşacağı en bü- yük denizin Manş oluşu, bu mem İ leketi toprak me birçok den kalkacak hava vi müdafaasma birakma | yetini doğurmuştur. | (Böyle olmakla beraber, A! ya bir istikbal harbinde müda - faadan ziyade, elinden birçok hakların korunması bakr- taarruzi mahiyette hare. geçeceğini hesaplı ünkü bombardıman hazırlığını yapmağa o zamandan, Yani 1935 ır. Askeri teşekkül 'dana getirmekten mah. , IT taarruz ta ği olan bombardımancılarını ye tiştirmek ka; Almanyanmı İ bir sürü hava yolları icap ettirmi; Geceli gündüz! alınm ryarecili - açmasmı , yazli kışlı se. ferler yapan ve senede en az be- her uçucuya bin #: yaptıran bu hava fayd. 3 mil elemanlar yeti tur. İkinci devletler uçmak sure komşu üzerlerinden arış karış tanı. avantajı da ce Alman havacılığı tedafüi ol- maktan ziyade taarruz! mahiyet te in görecek elemanlara sahip oldu. Bu hakikat, Alman devlet şefinin tayyarecilerie musahabe- si sırasında, Bilhassa bu hava yolları pilotlarmın o bombardı - man Vaz ndeki muvaffakı . yetlerini takdirile kendini göster m Malzemeye gelince, hava yol- larmın sakliye tayyareleri, para- şütlü ve hava piyadeleri taşıma. lermda hizmete girerek 1500 yyarelik kefileler teşkiline mü. gait zemin hazırlamıştır. Alman havacılığı xemesi duralomendir. A mün ham madeni olan boksidin memleket içlerinden bol miktar. da tedarik edilebilmesi ve mem. icketten dışarı sleminyom ihra- emen hususi kayıtlara bağlı tu tulması bu memleket hava en - ham madde cihetin. den yoksuzluğa düşmesine âmil olmatkadır. Şiddetli ablukalar karşısında Alman hava sanayi - | inin randmanını aksatmads: lısması da, Alman havacılığının intihap et inşa malzemesin - de isabet ettiğini göstermekte - dir. İktısaden çok doğru bir ha- reket olan bu dural fabrikasyon, belki malzemenin mukaves bakımından çelik ve ahşap kom- bine inşaatını kabul etmiş ola hasımlara karşı biraz geriliktir. Fakat abiukanın devamı müdde. tince aksamıyacağı iddia edilen bir hava sanayiinin kurulmuş bulunma: mahzuru hiçe in. diresek bir iyiliktir. İngiltere cılığı İse; Goğra- ti vaziyetinin icabı olarak deniz tayyareciliğine ehemmiyet ver ydi. Fakat donanmanın kuv. vetli bulunuşu ve tayyare ana ilerinin yüksek küdrette o . Tuşları deniz tayyarec liğini bel- İ ki ihmal ettirmiştir. Fakat, İm giltere İmparatorluk havacıları. nm daha ziyade kara tayyareci. Tiğine ehemmiyet vermiş olmala- rındaki mâna başkadır. , müdafaa bom çar danlar üzerin . ! ardıman tayyareçiliği de taar - ruz silâhıdır. Deniz tayyareleri. nin daha ziyade Ağır inş un bomba man ti reciliğine uyzun dü mekte bulunduğunu (gösterir. Halbuki İngiltere İmparatorlu - ğu büyük harpt zi mal taarra! arekete geçecek bir ordudan ziy dost geçinmek X rile yesini güden ve bu arada muhtemel bir taarru za ” dafan imi m "dığı takdirde mü- larını aramıştır. Mi dafaa silâhnın havalard 5 yareciliği olğuğuna ran ve deniz inşaatının da daha dbombardımancı tatmin eden bir inşi bakılırsa, av tayyareciliğini «hemmiyet'e karşılayan Britanyalı havacıla - rım karalarda müdafaaya kar: vermiş olmaları neticesini mey . av çok ğı olmasma İngiltere sanayii ham madde olarak fabrikalarına çeli ear gap kombine inşaatı kabul et . miştir. Bu inşast Amerikan sis. temidir ve bilhassa pike tayya- reciliğinde mu olmuştur, İngiltereni tı kabul et- miş olması, çok daha büyük mik yasta bir istifade elde edilmiş - Hizmete giren Amerikan tay. velerinin tamir ve ik erin - de İngiliz işçisi yabancılık çek * remektedir. Çünkü bu tayyare. ler üzerinde ola giltere havactlığ ihtisasta çalışmış ve meleke ka- zarmış amele ordusuna ımsliktir. uiğiigerek'c0ğ - rafi vaziyet itibarile ve gerekse hava üslerinin denizaşırı bulun. maları dolay areciliğine ehemmiyet vermiş ve fakat yine vaziyeti icdbı donanmasma tay yare gemisi ilâvesine lüzum gö memiştir. Bugün İtalyanın elinde mevcut çok eski bir tayyare gemisi var dır. Fakat bu geminin harp mak. satlarına uygun vazifeler alma . ziyade bir maket halin- de ortalıkta dolaştığı malümdur. Malyan havacrlığı, deniz inşaatı na uygun dilşen bombardıman tayyareciliğine ehemmiyet ver - mişlerdir. Ağır tayyareler inşa etmişler ve mareşal Balbo zama. nında bu tayyarelere de muvaf- ıkıyetli uçuşlar yaptırmışlar - dır. Teknik ve malzeme fena de- ildi.. fakat 936 dan sonra €8a$ ı bir varlık gösterememişlerdir. s#temleri hava harp . smd? maz. Ancak ikm noktasından iklar arzeder. Esas olarak are evsafıdır. Şa - iliyetleridir. reket kabiliyeti, ateş sa muharebelerinde zafer âmilidirler. Muharip dev - kt tayyarecilikleri gözden &eçi İ rilirse, İngi et kabiliyeti ve ateş kt rine karşılık Alman avcılarının güratleri hâkimdir. mm hasımları » nünde, hedeflerini bombardıman etmek azmile sokulan Alm zemesinin ade edecek mabiye dir. Bu arada içinde bulunan A nın tekâmilli ederek akları düşünülürse, bu iki ha ılıktan hangisinin bir lük kuracağı merak edilebilir. 4. ŞARKLI

Bu sayıdan diğer sayfalar: