5 Şubat 1931 Tarihli Yarın Gazetesi Sayfa 4
"Sahife 4 Karagöz Defineler içinde Karagöz Hacıvat, (Perdeye Hacıval; neredesin, ge'ir sana pekçok röyliyeceklerim var. Kâfir galiba Şehzadeba- şında muhalk bileri çok yedin- de buraya gelemiyorsun. Hacıvat .— (Perdeye gelir, Karagöze bir tokat aşkeder.) Pat... K. cıvat! H. Nemi — Ne vuruyorsun Ha- vuruyorum, (küt indirir) Sin böna kâfir dersinde . ben — dururuuyum? Pat.. K. değil, H. gözün ses'ni ke- Hacıvat demem ©o yan!... (Kara- gözevammn Tosunun_ ser. Kimmiş kâ- fir! Ben miyim kâfir? K. hteyım Hac- vat.. H. — Ben bu.- güne kadar on »di gündür ore ç Dan.. tutayım da sen bana kâfir di- yesin! Ox yedi gcediron yedi gündür beş vak: time beş kata- yım da sen ba- pa bu unvanı veresin ha «! (Pat ... Küt in- girir) K. Hacıvat braz beni dinle. Kâ- fir dedi iszem haylâz, — yara- maz demek ie tdm. Seni gi. di Külhani de- mek — istiyor- düm, H. — Ha..! O0 zaman İş de- #işti, © halde beni affet Ka- rtagözüm benim bu dari dün- yada, — yegâne yarl vefakârım Dan.. Aman Dan.. Dan.. Dan. senden başka — benim Pa: kimim — var! Gel - sennle barışalım. (Karagözle Hacıvat sarılıp öpüştüler) K. — Oh.. Benim sevgili 1— Tavşan kardeş elekteik- le süpürme âletini eline almış, kilimlerin tozlarını a'ıyordu. Çok yorulmuş, alnından ter Selâm verdim nvlnç ile. Bülbül gibi ramazanın On beşinde geldim dilel Dan... * Tokmağımı vuruyorum, Kapılarda daruyorum! Çocuklara yeni haber Var mı diye soruyorum! Dan... * Çocuklar hep Yarın aldı, Sahifeme hepsi daldı! Sevinin ey çocuklar Bayrama şurada ne kaldı? Dan.. Dan... * Yeni cami direk ister, FBenim canım börek ister! Öksüz ern göz yaşına Dayanucak yürek ister! Dan... * En hoş günün eğlencesi, Karagözün eğlencesi! En hoş tatlı baklavadır En güzel ses çocuk sesil Dan... vir Şairliği aldım ele, Kalın artık sağlık ile! Alı, Veli, Ayşe, Zehra Beni perşembeye beklel e. Dan... Hacıvatım. H. — Ah,, Benim eevimli Karagözüm! başka iyiadam yoktur. H. — Sen de bu — dünyada bir tancsin. K. — Ya sen, chanda — bir dürdanesin! H. — Haydi bu koltuk ka- bartmayı bıra- kalım da b'raz ahenge başlı- yalım, K. — Hacıvat! H. Karagöz! K. — Ben bu akgam — pek — Söyle dardayım. H. — Ben iki akşamdır kar- dayım. K. - Hacıvat kar dedin de hat- ırıma geldi; za- ten ben sana bu mesele için gelmiştim. G — çen hafta ilk kar yağdığı ge- ce bizim Bur- salı zenginHa- a Mollâ Be- ye rast gel miştim. Bana: Karagöz — şu bir. mendildo- lusu parayı al, ben bir işim çini Ankaraya gidiyorum dedi. Ben parayı aldım — yanın- dan ayrıldım Şimdi işittim ki Mollâ sizlere ömür! H. — ( Gözlerini açarak ) Tosun 2 — Biraz dinlenmek istedi. Fakat ne yapmalı idi. Hemen aklma biş fikir - geldi. K Te ü ğidk ee || Amnî BILMECE Maymun kardeş ormanda Maymun kardeş ormanda dolaşıyordu. Birdenbire kar- şısına bir takım hayvan'ar çıktı. Bu cins cine hayvanlar o kadar hoşuna gitti ki bir kahkaha koyverdi. Bakalım siz Maymun kar- deşin gördüğü bu hayvanları bulabilecek misiz? Resme bakınız. Bu hay- vanların yerini boyayınız ve isimlerini yazınız. Doğru hal- lettiğin'ze kani olduktan tonra kupon'a be-aber: İstanbul, “Yarın, gazctesi Çocuk sahifesi bilmece muhar- rirliğine gönderiniz. Dikkat Eğer mektubucuzun zar- fi kapamıyacak olursan'z ve fazla birşey yazmazsanız zar- fınızi bize 1 kuruşluk pul ile gönderebilirsiniz. Bu — suret'e faz'a posta üc eti vermezsiniz. Kazananlar ve hedi- yelerimiz Geçen hafta kazananlarla bu baftanın hediyelerini 9 Şu- bat Pazartı ünü yazacağız. Yarın'ın Çocuk sahifesi Bilmece kuponu 5 Şubat İsim Adres 1931 İmza Şamdi cefineler sahibisin ba? —| K. — Öyle Hacivatım. H. — İşmiz iş desene! K. — Sana bundan neHa- cıvat 7? H. — Sen benim yari vefa- kârım deği! misin? Sen benim yeğâne” arkadaşim, yoldaşım, kapıdapım değilmisin? K. — Eecte.. H. — Neolur paranın ya- rısını bana ver. K. — Sana beş para bile vermem, senmi beni döversin” H. — Neolur dörtte birini ver. K. — Bende şimdi Iki bin Hra, sek'z yüz kuruş otuz iki para var. Sana bundan nc? H — Bana,ne olur üçyüz Hratını ver. K — Veremem.. H — Ne olur ik!yüz İira- sını ver. K — Veremem.. H — Elim, ayağını öpeyim Tavşan Kardeşin Müzikası 3 — Eline belindeki ağız çalgısıni aldı. Ve havalar çak mağa başladı. 4 — Fakat, nefesi yorulmuş- tu. Hem iş görmesini, hem çak gi çalmasını istiyordu. Zihnin- de birdenbire şimşekler çaklı. Gençlik ve halk kütles Tarihte büyük hareketlerin seyrini takip edecek olursak bütün ikıâp ve ihtilâllerin genç kafaların mahsalası ol duğunu görürüz. Gençlik, tarihi zaruretlerin yolunu bulan seyrini değişti- ren en büyük kuvvettir. Küflenmiş zihniyetleri or- tadan yok eden geçliktir. Bulunduğu kütleye refah temin için çalışanlar genç kafalardır. İskılâp hareketlerinin ö- nünde yaşları Terlemiş olan- 'ar bulunabilir. Fakat o ka- fanın ©o İnkıilâpçı mefküresi yine gençlikteki ileri fikirlerla aşısı ile' doludur. Gençlik, fakat düşünücü duyucu gençlik içtimai vak'”- aları gören bir gençlik, içti- mai maznun, kütle maskesi- nin bozuk taraflarını anlıyan bir gençlik inkıl&p ve (htlal hareketlerinin başında bulu- nur, Gazinin büyük — Inkılâbı kim — diyebilir ki bençliğ'nin mefküresi değildir. O, kütlenin hareketleriin değiştirmek İçin, Türk içtimal nizamını eski yo'dan yeni bir yola çevirmek için daha genç- ken bir ihtiyaç duydu. Ve bir gün bu genç mefküre se- meresini verdi. Gazi inkılâ- binda muvaffak oldu, Fakat, gençlikte bu ihti- yacı, yeni bir aşı kudretini doğuracak nedir? Bu ancak kütle ile temas tan ileri gelir. Mülekkeremizi yeni inkişaflarla parlatacak olan ancak bu temastır. Zira hepimiz — biliriz ki inkılâba — kadar memleketi- mizde yenil k yapmak fstiyen: ler kuvvet ve kuüdretini halk kütlesinden kat'iyen almamış- 'ardır. Karagözüm bana ne olur yüz Tirasını ver! K — Veremem.. H — Aman Karagözüm hiç olmazsa elli K — veremem.. H — Yirmi beş... K — Veremem. H — Beş lirasını ver! K — Hacivat, ten bu gi- dişle meteliğe bile fitsin ama yok... Yok.. Yocok... ( Hac'vat Karagöze kücum etmek ister. Karagöz tokatı | indirir ve kaçar. Haicvat ağ- larken Karagöz Perde arka- sından sesi duyulur.) K — Karagözüm yalanın fendi, Bu akşam Hacivatı yendi! 5— Sulmuştu. — Borunun içincen hava girip çıktıkça çalgı ötecekti. Hemen süpür- me âletinin ucuna çalgıyı ge- çirdi. Hirasmı ver, ' Nazır'ar, sadrazamlar n yet yine #seray çerçivi yetiştirmiş, beyni » lantift korkak, kitaplara — ka kütleden uzak adam'ardı. — Bugün yapacağınz nevi hareket'erin kuvve'? kütleden almak mecbul Ündeyiz. j Edebi bir inkılâbmı yapfi istiyorsunuz. ü O, kütlenin iç'nden Çt? cağız. Resimde bir ınkıli! yapacağız. Resimde kütledir. ğ Siyasi hareketlere ne tüf Te taraftar d. ğilsiniz. niz kütle mi? Muzikide bir âlem mi yaratınak ve şatınak mı ? körülecek istiyorsunuz? Kütlenin hissini t-renatf kudrelini gene kütleden © cağz. Bu kudret te gençlikten alınabi ir- Gazi siyr si kudretini bEt tarlada kargıları bek ef ve sonra kü.l yaşarken genç Rus muharriri Gorki kalem kutretini yeşında iken kütle 1e temi larına medyundur. Musikide Sistim Rnıl leri niçin bukadar göze BĞ yor. Çünkü köylü küt eei ruhu bu na,melerde Genç'er, 4 Yarınki her tür'ü kabilli ve kudretinizin bir vmfi gibi taşmasını istersaniz küt esine koşunuz. Me körüğ riniz. büyümeğe muhtaç P| nebatsa toprağı kütledir. Bize refah temin ed olan ancak-bu kü:leden © cak olan gençlerdir. Ya 0 içine piriniz, derdile, herş€! a#'âkadar olunuz veya 09 içinden, onun öz malı olfT yelişiniz. Demokrası bu dem:kw" Çocuk Se Türkiyenin yegâne Çot mecmuasıdır. Maarif Ve Tetinin himayesinde her h ta cumartesi gülleri çıkafk 56 inci sayısı çıktı. ı 5 Kurüş Gençlik dünya Gençliğin kıymetli ve Y | gâne mecmuası, Bu ç çıktı. 10 Kuruş 6 — OB, şimdi çalgı havalar çalıyor, süpürme kinesi yorülmak ta bilmiyo Tavşsar kardoçin — sevindi bakın:z nihayet yok.
