29 Nisan 1930 Tarihli Vakit Gazetesi Sayfa 6
bh... YASLI 247. Busan İLİN - Gençlik e Anketi Gençler size "soruyoruz: Okumak için nasıl kitaplar istiyorsunuz ? Mevcut kitaplar size kâfi geliyor mu? Gençler yarın hayata siz kâkim olacaksınız. Sizin odüşünce- leriniz, sizin aklınıza gelen şeyler sizin yeni yeni mantığınız yarını görmek istiyânlerin yegâne kıymet vereceği esastır. Eski nesil söy- ledi. bakıyorsunuz bize söyleyiniz. Düşüncelerinizi 30 satırdan gençlik ) adresine gönderiniz . Fakat siz yeni bir ruh, yeni bir fikir kuvvetile (dünyaya fazla olmamak üzere (Vakıt Hikâye musabakasında Süleyman Fabri B. birinci olmuştur Muallim? Fert Ef. alnında beliren teri mendili ile sildikten sonra derse devametti. — Evet efendiler. Biz istik- lâli böyle kazandık. İytiyarlıktan belleri (o bükülmüş dedelerimiz cephe ardında sedye taşıdılar... Kız kardeşlerimiz, . ablalarımız yara sardılar. Ninelerimiz kar, bora, tipi fırtana bilmeden cep- hane, tüfenk taşıdılar.. İleride.. Ateş ve ölüm yağmu- ru karşısında yedisinden yetmi- şine kadar binlerce vatandaş öldüler, öldürdüler. Kırdılar, kı- unldılar.. Fakat hiçbiri cidalden yılmadılar. Mustafa Kemal parmağı ile engin ufukları göstererek: «Asker!, Hedefimiz Akdeniz!» diye haykırırken onlar vahşi medenilere ölüm yağdırarak bay- ram yaptılar. .Muallimin gözleri doldu.. Bir nur deresini andıran yaşlar bu- e e 100 yy yy yy imei i VAKIT KARTI Vaktın daimi oku- yucularına bir yardımı Genç ve mektenli okuyucularımıza faideli yardımlardı bulunmak istiyo- ruz. Bu yardımın hedefi genç ve mektepli karilerimize alacakları şey lerde ucuzluk temin etmektir. Dâimt Okuyucu şartım kazanmak için gençlik sayıfasında pesretmekte olduğumuz “ Daimi okuyucu kuponu, ndan 10 tanesini gazetemize gönder- melidir. Bize 10 tane © gençlik daimi oku- yücu küponu gönderen okuvucumuza, kariimizin resmi yapıştırılmış * Vakıt kartım vereceğiz. Bu kartla isimlerini pazete İle ilân edeceğimiz mağaza- lardan tenzilârlı alış veriş yapaçaklar. A, Dsimt okuyucu kuponlarından 10 tanesini gönderen kuriimizin resmini $ gazetemizde meşredeceğiz. A,Küponların “Müsabaka VAKIT, ; adresine gönderilmesi rica olunur. NV Pe ae e aye Daimi okuyuc" kartı mülke li VE eyl meme gg yy Ferdane H. | ruşuk yanaklarından süzülerek i çenesinde toplandı. Fakat o hıç- kırıklarını göğsünde zaptederek sözüne devam etti; — İşte o zamandı. Ben de kızımla oğlumu kurban verdim; vatanın istiklâli, bayrağının, hayır bayrağımızın şerefi için kurban verdim. Lâkin unutmıyalım ki bir is- tiklâl için bir varlık feda edilir. Şimdi sizlerle başbaşa o bulun- dukça memnunum. Sizleri gördükce onlarla bera- ber geçirdiğim mes'ut günler önümde bir resmi geçit yapıyor yalnız hatırlayın ki “binlerce -ye- hidin kaniyle yoğrulan bu top- rakları bir daha düşman çizmesi altında ezdirmemek için çalış- mak... Yalnız ve daima çalış- mak lâzımdır.. Uzun ve keskin bir z'l sesi mektebin loş koridorlarında neş- eli akisler yaparak dağıldı... Sanki vatan için ölenleri alkış- lıyordu... * Aradan üç ay geçti. Bir gün ona Ankara tireninde rastladım.. — Nereye böyle hocam?. — Dumlu Pınara... — Bir işiniz mi var? — Hayır... Bir vazife.. Meç- hul askeri selâmlamıya gidiyo- rum... Sonra gözleri gene Anadolu- nun bin bir şehit kanile sulanan dik yamaçlarına daldı. Tiren ilerliyordu.. Lokomotifin hışıltı- ları arasında haykıran bir ses kulağımda akisler yaptı: — Meçhul asker... Meçhul asker... Süleyman Fahri Daimi okuyucu- illara: Kupon: 1? alan karilerimizden * Zahit Latfi B. (Yeni bilmecemiz| Şu öümleyi okuyunuz: Bu cümle bir darbı meseldir. Çar Ser YOLUNDA GEREK Geçen haftaki bilmecemiz Geçen heftaki o bilmecemi- zin halledimiş sureti: “Gemisini kurtaran kaptandır. Fer kitap kazananlar 1 — İstanbul Erkek muallim mek- tebi 768 Mehmet Hasan BR. 2 — İstanbul Ticaret lisesi ikinci sınıf tlebesinden Orhan Rahmi B. 3 — Vefa orta mektebinden 107 Salih B. $ — İstanbul (o Ticarer müdürlüğü mfmenizi Nuri Bevin kızı Hikmet Ti. — Üsküder: Yirmi birinci ilk diği 162 İsmsil Hakkı B. 6 — Üsküdar Ora mektebinden 168 Abdullah İhsan R 7 — Sariyer :'806 Polis Nedim B. 8 — Selçuk kız san'at mektebi 1 - Sinci sınıftan 101 Perihan HH. 9 — 98 inci ilk mektep talebesinden M. Lütfullah B: 10 — Kadıköy cevizlik hasırcibaşı ves No. 48 Kadriye H. - Kadıköy Gazipaşa ilk mektebi son çe talebesinden 315 Haries-H 177 Utuudar Or mektepten 161 Rıza B Diğer doğru halledenler 1 — Vefa orta mektebi 204 Zühat Şevket B. 2 — İtalyan Ticaret mektebinden Be- şiktaşlı Aldetttin Sami B. 3 — İstanbul Jisesi 751 Rauf Cemil 4 — Galâsaray lisesi 1317 “Necdet Memduh B. 5 — Feriköy Kurtuluş cadde İnşi- rah apartöman No. 28 Suzan Adil H. 6 — İskoç mektebi (otalebesinden Nahit Cevat B 7 — Galatasaray lisesi 496 Süreyya Tetik B $ — Kütahya orta mektep sımf 2 No. 128 İzzet Bekir B, 9 — Kabataş lisesi 628 Ahmet Gül- Tekin B. 10 — Beyoğlu İtalyan ticaret mekte- bi talebesinden Ali Muhlis B. 10 — Üsküdar 20 inci ilk mektep 270 Bedrünnisa H. 19—Göztepede: Enise Ferit Zühtü H. 13 — Üsküdar orta metebi - talebe- sinden 361- Mehmet İsmet B. 14 — Beyazıt Tevfik B. 15 — Nafia fen mektebinden Bekir B. 16 — Hasköyde Keçeci piri mahalle" si Nöbetçi sokak No, Galatasaray li- sesi talebesinden Enver Faik B. 17 — Bursa birinci erkek lisesi Zin. ci snf 2 inci subeden Bandırmalı Hü. seyin Cavit B. 18 — Bursa muhtelit orta mektebi 6 mcı «mf 3 üncü şube No. 363 Tekir dağlı Yaşar Salim Bey 19 — İstinbul Erkek lisesi talebe. sinden 159 No. Sah Bekir B. 20 — Darüşşafaka 950 Fethi Bir. baros R. — Darüşşafakadan (948) Enver B 92 — Darüşşefakadan 964 Abbas Ekrem B. 23 — Çengelköy talimhane caddesi No. 25 Turan H, 24 — Vefa orta Mektebinden 469 Kemal B. 25 — Unkapanı Hacı kadın mahal. lesi Ora sokak No. I2de Nazime | Gençler der diyorlarki Dersler daha ameli daha ii daha faydalı bif şekilde okutulmalıdır Dersler pratikleş- melidir İstanbul Ticaret mektebi tale- besinden © Sarıyerli o Mahmut Nedim Bey diyor ki: Musiki, kimya, fizik, bedeni | terbiye derslerinin pratik hale konması açıkca söylemek iste- rim ki Avrupa milletlerinin ba- zıları bize nazaren «fen, biyat» sahasında ilerlemişlerdir. Bunun sebebi de ihtimal âlim- lerinin mekteplerde gösterdik- | takip | leri kolay, neticesidir. Halbuki en lâzımlı riyazıyat, tarib,. coğrafiya, edebiyatsa bi- zim mekteplerde maalesef bun- | larm Ootedrisat haftada iki saati geçmediği gibi diğer: mu- siki, bedeni (terbiye, kimya, fizik saatlerinin diğerlerine nis- beten fazlalığını görüyorum. İşte bu fazla bazı derslerin pratik bir hale getirilmesi daha döğrudur zanındayım. Eğer bun- larında fazla luzumu görülüyor- sa o derse mahsus açılan kurs- Na... e ee ARE a şi kimya kursları dururken liseler- fazla ehmmiyet vermek döğru değildir. Ayni zamanda Jiselerimizde notayla musikiye çalışanların is- tikbalde fen adamı olsa acaba ustasından istifade edebilecek- midir ? Binaenaleyh Avrupalıla- rm bu yolda düşünceleri bence çok doğrudur. Ben de seçebildi- ğim şu bazı fazla derslerin da- ha pratik bir hale getirilmesi taraftarıyım. Gramer lüzumu yok Darüşşafakadan Fethi Bar- baros B. dıyorki: kısa yolları Avrupalı alimler çok doğru | söylüyorlar. Gramere lüzum yok. Çünkü bu ders hayatta karnımı doyurmaz. Bunun yerine Stenog- rafi,, kaim olsa; talebeler daha kolaylıkla not tutarlar. Hemde hayatta (karın doyurmıya yarar.Sonra tarih, coğrafiya gibi derslerin mümkün olabilen kı- sımları sinama ile gösterilse; ders talebenin daha ziyade ak- lmda kalır. Kimya Fizik gibi derslerde mümkün olduğu kadar (laboratuvar) larda olursa tale- be daha iyi anlar ve anlatır. Zamanla her şey değiştiği gibi dersler de değişmeli. Eski nazari derslerin yerine hayatta para getrecek yeni ameli dersler kaim olmaktadır. Ziraat dersleri gös- terilmeli Üsküdar orta metebi talebesin- den Mehmet İsmet B. diyor ki: Açtığınız ankete (o cevabımı veriyorum. Ben mekteplerde (e derslerin azaltılmasına taraftarım meselâ ede- | lıdır bukısımlar hayatta pek * lâzım olur bunların yerine iğ mai zira dersler konsa > olur zânnındayım hele Pe ye cümburiyeti girdiğ di mücadelede mi yeri için mekteplerde zirai deri” | çok ehemmiyet vermelidir. | Ezberle kafalar şişirmiyelim İstanbul lisesinden A, 6. diyor ki: Sualiniz beni uzunca düş” dürdü, Hakikaten tedrisat pi | ramlarında kafalarımızın 109” suz yere yorulmasını in cipiii bir çok fazlalıklar yok d Bunu bir tarafa bırakalım : İ ni zamanda esasen müfit i icap eden bazı fenler de tedri henüz (pek medre sulünce olduğundan dolayı kile istifade edilemiyecek surette takip edilmektedir. Uzun teşrihlere (giri iptidai ve tali tahsilde gördüğüm < değişmeleri BAYAA Yazıya tedrisatı kısımda daha cazip tali da daha ciddi olmalıdır. 2 — Coğrafiya tedri manasız erkam ve cetvel esti, leri tayyedilmeli, tedrisat pis şeklinde yazılmalıdır. 3 — Tarih a de ezber halinden çıkarılmil! vukuattan âti için müfit nakil halinde belletmelidir. 4 — Liselerin son su daki felsefe a fizik, moral, lojik bahisli tay ve yahut ihtisar e 5 — Hendese, resmi ve objektif bir tedrise tutulmalı, 6 — Diğer derslerin 4 de nazari değil pratik olmalı. Bu kısacık silela i tutarak mevzuu işlemek 4 eski zibniyetle malül olmuys” | beyet temin etmek m bunu maalesef pek güç yorum. | © Tebabette tece, Berlin, 26 nisan — ile işliyen bir sinema tıbbayi bir filim ani davet etmiştir. merke Bilin il he zuvlerin tarzı niye vi mektedir. Bu yeni sinen rından büyük faydala” len edecek hem de Tıp , Müsabaka Tam 500 kolin matbuatı ve birçok ak ciğerler gibi b hem teşrihi maraz noktsi | i rinde tedrisatı kolay! bir -hikâye Y. riyaziyenin bir kışmı kaldırılma- | senar
