1 Şubat 1949 Tarihli Sebilürreşad Dergisi Sayfa 7

Kalan görüntüleme: 0

Saatlik sayfa görüntüleme limitine ulaştınız. Daha yüksek sayfa görüntüleme limiti ve diğer özellikler için abone olun!

Aboneler yüksek görüntüleme limiti, sayfa indirme ve diğer özel özelliklerden yararlanır.

Metin içeriği (otomatik olarak oluşturulmuştur)

ÇINE VI, Sayı 30 < . SS SEBILÜRREŞAD C* C pt a F A Ğ Z f Fırkada ve Mecliste; dergilerde ve toplahtı—'“'* Ü larda türlü tartışmalar ve konuşmalaı'dan son- ? A ya. İmami-Hatib kursları; açılmış, faaliyete geçi! “imiş bülunuyor. Vakta, kursların tedris mud-_ deti azdır, ders müfredatı zayıftu', ıhtıyacı ta : mamıle aısılamaktan Üüz; ta, ne dezol- sa bir hayırlı başlangıçtır ve zamanla kemale : ulaşacağı umulmaktadır Kendisi için oldugu gibi, karşı taraf hakkında da' Üyi niyet» in Var- ; ' lığını kabul; İslâm ahlâkının temel kaidelerin- Xdendn Ondan ötürü; bu başarı takdir ile kar- İşlanmağa Tâyıktır. Umalım “ve heklıyelı.m ki; ,.bu iyi başlangıç; daha iyilerinin : İ detisi olsun, da bir de- (<Islam—şenyatı yu_ksek oe k KDA acılsm aluyat Fakültes yemiyorum, : >- ha ılahıyat fakulte- z ; dinler ve mezhebler uzerınde tarafsız. gö- rusle ilmt tetkikler ve tedrisler yapacak hir mü- essesedir. HElbette lazımdır,,fakat onun acılması * İslâmların dmı vazife ve vecı'belermı ifa bü- Ş kımımdan muhtaç oldukları din. adamlarım ye- ” 2 tiştirmeyi temin etmez; Hâhiyat âlimleri ve mü-: tehassıslar yetistirir. Burası icin tedris &leman- * Tarı tedariki mümkün, fakat ilk girişinde oranın tedrısatmı hazmedebılecek kuüdrette talebe bul- * 5> mak güçtür. Dersleri takıb için, ilmi tetkiklere . kifayet edebilecek- derecede -arabça, farsça ile - en az bir ecnebi dılmı hak kıle bılmek zaıuı'ıdır mın— : >_. hselenmızcle arapça- ve - farsca talim olunmadıgî gibi, oluni lunmasına zaman - ve imkân bulmak 'da kabil değildir, esasen-lü- -| — zum dahi yoktur. İlâhiyat Fakültesine girecek- - ler; arabca ve farsçayı bugün edebıyat ve şarki- yat fakultelerımıze devain eden genclerın:uz gi-' baş- < ” lavarak öğrenmek zorunda bırakılır ise, o za- >; man ya fakültenin programlarını ve tedris had- -dini zayıflatmak, yahud tedris devresini' çok / uzatmak iktiza eylet ki;her iki noktadan mah- : Zurları meydandadır Dıgeı taraftan' sonra (_)lu y İ des Irak Kralhgı . larmma bakılınca : Jâm' ılımlerıyle ve tarıhıyle ugrasmağ'a vakit | bulamamıs olma_ktan İleri geld_ıgme haniley- Temek “suretiyle İslâm ım emreylediği : Khusnumyet» i gosterînekle Aktifa ediyoruz.. M. Raif Ogan ımam Haim Kurslarmda ılahıyai Faku!tesmde var Ce g İ , YazanMRaıfOGAN : s ni hızmetler sılsılesınden geri kalan daha Üs- kayıcısmdan, telkin verici imama kadar Bir di: kurslarının kısa muddeth ve mahdud müfre- datlı taliminden beklemek doğru olamıyacagı : gıbı, bu sınıf dahilindeki din adamlarım, asri ' bir üahıyat fakültesi de yetiştirmez. Ila.hıyat &- İimi ve mutehassısı olmak baska vâiz ve fakıh olmak yine başka şeylerdir. Vâiz, fakihı fakülte -kemale: ulaştırı_r ama te kbasına yetıştıımesı ondan beklenemez ve Şu halde; yüksek bir şeriayt okuluna ihtiyaç meydandadn İmam ve ha- tip- kurslarının yetıstııemıyecegı, daha Üstün vazıfe,v ma -saıî-din_adam- İarını yetıstnmekle beraber, fakulteye girecek- leı için de hazırlayıcı bir müessese olur. Arap- - ça, farsça ile üahıyat fakültesinde go Teçek < dersler için muktazi mebadi Börülmüş urada olacagından, oradan cıktıktan sonra fak—ulte— ; ye girecekler temel bılgıler ile ugraşmak Zor- İuğuna: dusmezler “Büna. benzer: Tşeriyat mek- teblerinin başka Islam memleketlerınde dahi tesis olunmu.s bulundu gorul.mektedn' Kar- aBagdadı) da: ((Elkul_ıyetus- şaııa» adı altında- sımdıden boyle bit yüksek o- 1-.kul kı_umus bulunmaktadır, talebesı arasında sei biz kaç degerlı genc cle vardır Ku]lı în tahsıl muddetl, (dört'senedir. İsmi; ((Kulhye» ve «kül- liye» nin karsılıgı (runıversıten ise de. program- rafsız bir ilmi görüşe dayanması ve bazı nokta- lardan bir derece daha yüksekliği icah eyler. ;. Du müessese: bir Üniversiteye İ “bağlı ilâhiyat fa.kultesı olmak. üzere telakkı O- »lunamaz Fakülte denilince; derslerın daha ta .tün vazifeler erbabını; meselâ: Istıkbalm müÜf- ei “dülerini, vâizlerini, fıkıhlarını imam ve hatib Şu duıuına göre Bağdaddaki Kullıyetışserıye yi C00 İğzummuna işaret eylediğimiz, İmam—Ha— bizini /tib mekteblerinden “Üstün ve unıveısıteye ha- “znlayıcı -bir yüksek okul olarak kabul müm-.. kü Doıt seneye-serpiştirilen ders müfre- datı: şu 1lım ve fehnleri ihtiva eylemektedir ve , hepsınm vâaz'i ve talimi Islam dini Bakımindan: * “dar, ki bizim dusundugunıuz şeriayt yüksek o- kulu hakkında dalu bu gorusun on plana alın- :_ maşiı geı eklıdı;r

Bu sayıdan diğer sayfalar: