10 Mart 1937 Tarihli Cumhuriyet Gazetesi Sayfa 5

10 Mart 1907 Anadoluda Tazından seke teke daha birkaç bina har Şaberi dolaştk, bunların her tarafları ye Bunlardan birisi Kocavaiz camli mi- aresidir. Minarenin kaldesinde iki kita be durüyor. Üsttekinde: alttaki kitabede inça edenin adı: (Hüsnü | ği bu oğlu Çerke: Abdullah) diye okunyor. | tebb Kitabeler arabcar Buna benzer diğer bir tuğla minare | aha var ki gerefesi bile yıkılmış, - fakat Şerefenin altındaki çini bilerik eserin had-| İ zetindeki fevkalde kaymetine şehadet diyor. Caminin bazı duvarları görülmek- a. melorları temizlenine umarım ki bi- zaam gevteraiyon zesimleri yapılabilir. Bunlardan sonra Osmanlı medeniyet rerlerine sra geliyor ki bundan da el- Yerm Malatyada iki parça görebildim. Birii bir/ kervansarayın —ahir kısmıdır. Bu kanım zayisli mevcud olmakla bera-) ber tamamile halini almamıştr. Hem tamir edilebilir. hem de Malatya için ber yönden çok istifadeli bir bina ha- Tne gelir. Ketme taştan metin bir ker- yansaraydır. Eğer yakınlarda kireç teda iki mümkümse Malatya harabelerindeki| Azoloz taşlarile bunun yıkılan tonozlarını| famir külfetli olmıyacaktır. Diğer Osmanlı everi Akminare cami Gir. Bu cami mahza - bakımsızlık yü: Sünden harab olmuştur. Bina bünyesini Kmuhafaza etmekte olup tamiri kolaydır. Kitabesi okunamadığı için tarihini ve bâ- zütimi Tesbit edemedim, Fakat mimari ba| kımdan dört duvar üsüüne yükselmiş tek kubbeli bir Osmanlı tipidir, Minaresi ca- ainin biraz geritinde münleriden ve Sek guk tarzında yapılmıştır. Şerefesi kumen San'at tetkikleri AMİD YOLUNDA Tn Abideleri koruma için Malatyada yapılması lâzım işler n can çeki- | Ulucamü elinden alacağımız halka ma- işler yap-| (dlan MA | iğler mezeraa Ka Barkak'ın oyanl derletinde çek müzelk mala N an a| Ülacemii dekdiracakir veiktönb edece SAA Z ( le ciki Malatya türistlere ve te- idetce * Kimetli b üye ae Sittater. İreteih olacaktı. İşe ben kendi gör Küabeer aei K Tiyirünün |e gire bu nakla üzetinde vazan dikker KD KB Je ecüme © |t cebemeyi yazife bildim, iYe İi kanim ki: Mulagya karabeleri bir n küz Malea Balayclen bir sonın e fazla eet cükleri ” Harkdiye y da iftihar edebilir. Bunu an- | rilmiş Y a eli malbatmn ve Beri (ylarak bu mektablerin " bilama mübet Tamak bi Haa M Bt Avaza| ilnler kısama, yan iyaziye, Fizik, yi seyyahi bazinedir, ve turin ilk iş te memleket dahilindeki işerdir. Malatyanın bu vösi harabeleri arası- Ulucami bile kültür bakımın: cunm — | Almanlar Eden'e fena kızıyorlar lhık yaptığı kanaati var Hden Suikt - Jemez sarayı Berlin muhabiri Alman matbatının M. 'ben | yazısında diyar ki: €M. Anthony Eden, Nazın v meselelerini halle çalışmak — bususundaki emellerini göslermek Bicbir sey ilade elmediğin'> söylüyorlar. 'V Eden'in, Almanyaya eski müstem-| ekelerini iade meselerinde mutlak süret- Almanya ile bir anlaşma akdini derpit- ten imtina etnesi Berlinde açıktan açıla iafial uyandırmışır. Ademi müdahale komilesi bahanesile, ve bununla ayni - zamanda, kızıl hükümetini, nükudu İspanyol milletine, yani General Frankoya indeye meebür etmediği - için, daruyor. Aynen restöre etmek mümkün- | dan yüzlerce yeni Malatyaya bedeldir. |M. Edene karşi infisl beslenmektedir. dür, Minare diğer tuğla minarelere naza Akminare camüi adını vermiştir. 'oldu. Ben Malatyayı en şayanı dikkat bir şehir tür rejimimiz önünde bu şehirde pilacak işler yunlardır. | — Ülucamii Hik iş olarak tamir e- önelidir. dle geçecek kiymetli eşyayı burada mü- Kafaza ve emniyet altna almalıdır. 3 — Bu gehir harabesinde - ilmi bir kalhirat yaparak moloz - halinde yayı! Bütün taşları harcamak veya başka yere akil ve istif etmek sretile şehrin sokak- Jarmn ve bütün abidelerinin duvar ve te- | lerimizdir. gellerini meydana çıkarmak Tâzımdır. 4 — Mevcud tuğla minarelerin takvi-| Bilâkeyid ve yart diyebilirim ki bu cami Şan beyaz kesme taştan yapılmış olduğu | Türklerin cihan medeniyetine hediye et için bünsinin adını bırakarak halk buna (ükleri en kiymetli ” abidelerden birisidir. Bu ahidenin dikilme şerefi de Malatyaya ver kamet olmuştur. Bu tebebdendir ki bi * İt zengin bir tarih kitab olan — caki| kıymetli abide hütün Türkler tarafından | Pakımından bosuna Maletyoda görelildiğim abideler bu ba- | Malatyalı kardeşlerimizin elinde bir ve- zabe ve yarı harabe haline gelmiş binalar | dindir. | Cumhuriyet — hükümetiniz — bunları | abesi buldum. Bugünkü kül /muhafazasını gimdiye kadar görülmedik |nsta endişe duyulmaktadır. ilk yar İbir samimiyetle tekeffil etmiştir. Fakat unutmamelıdır ki bu genit dandaki binlerce tarihi abidelerimiz, yebileiniz e ba Ma 7 — Ulucamli bir müze itihaz ederek ata çibi Cumhuriyet İdareri eline sal 2 — Uluçamüi bir müze ilibez Glerek | anat idaresinden bizer harabe halinde in: dikal etmişiir. ve birçok tar |(le gecikecektir. ediyorum ki bi SEDAD ÇETİNTAŞ hafili, İngiliz teslihatımn” bakikt manası İliye kapılmaktan yete düşüyorlar, — bazıları da Avrupada İye intizar halindedir. Fakat, İneilterenin, rini İtalyaya çeviriyorlarsa da, bunlar e- kalliyettedir ve daha vealist olan — millet geç Alman müstemleke metalihini kabul edeceğini yazıyorlar.r Nazırın açıkça düşman- Pariste çıkan Le Joumal / gazetesinin Dusünkü gibi TI sene kalması - yerinde Eden hakkındaki neşriyatından bahis bir Kimanların, Sir Aşeten Chamberlain'den | tene Meclisteki bülçe müzakeresi sıras kamarasında söylediği autkim nasıl kar-l kımından müsbet| İspanyol haşbine iştirak eden bütün eene- | bar Almanya ile İngiltere arasındaki mü-| masebatın hiçbir zaman bugünkü kadar | tulmamalıdır ki, memleketteki inş Şena almadığı aşikârdır. Berlin siyasf me-| kânı, bu mektebleri hemen iki, üç sene getirecek derecede de- in en sıkipk — yerlerden vadler. Bainlleta kezeei AA eai L ga '0 U lelten ziyade Almanyaya müteveccih bir hareket olduğu söylenmekte ve bu hu - Bazı kimseler vaziyeti ümidsiz. görüp sulh ve mayiği iade edecek olan mücize-| ide iştirak et URİYET Saffet Arıkan İstanbulda senifeder tede yapılacak yeni Binalar için hastanelere ilâve adilecek 450 yataklık| ilâveler de dahil olmak üzere deha geçen| yene icab eden tahsisat verilmiştir. Yaç İacak binaların plân ve keşifleri bitmek | 3 üzeredir. Bunlar şartnamesine göre der-| hal ihale edilecektir. Üniversite talebesi için yurd meselesi fihakika düsünülmeğ değer bir mahiyet almı a değildir. İki ay evvel toplanan müle kasınlar komüsyonunda bu iş çok esaslı Süretle incelenmiş ve vücüde getirilen pro- gramla okutulacak — dersler için Tielerin görülmüştür. Orta mekteb kitabları V Örtamekteb kitabları hakkında geçen da söylediğim usul bu sene tahakkuk ehti tek kitab sistemi üzerinde çah - Tabiat şubelerine lüzumlu olan kitab, Slandğına dikkat ctmek Kafidir. Tac| malzemesi hazırlatılmıştır. Bunlar müte| Tiyme merasiminden sonra kahinede ya-| hastış öğretmenlerden teşkil iılmacak ko- Blacak değişiklikler sırasında M. Eden'in | müyonlara talebelerin gayet acık anlıya: YAlman metalibini daha müsaid - karı » |cakları tarzda yazdınlacaktır, fayacak bir Nazıra yerini bırakarak kar| | İstahlar üzerinde son zamanlarda cok bneden ayrılacağını ümid eden Alman. | derin ve esank çalımalar yapılmaktadır. | far, İegiliz Hariciye Nazırının söylediği| Bunun için bu kitabların — yazılması bir nulkun eBüyük Britanyanın - Avrupa | zaman meselesidir. Güzel San'atlar Akademisi Simdilik Güzel San'atlar Akademi Resim, Heykeliraş şubeler lel tanınmış üç profesör ge- dünlmiştir. Bu profesörlerden azaml u. te manfi bir vaziyet alması ve bu hususta | rette istifade edilebilmesi için lâzım ge Jen vanıtalar önümüzdeki sene bütçesinde deriş alunmuştur. iyatro mektebi Tiyatro mektebi için zene beynelmilel tanınmış bir profesör bu senebaşından iti- çalımağa başlamıştır. Meveud tar bilerin memleketlerine iadesini düşündüğü | lebenin gösterdiği kabiliyet hakkında ge- Valandiya | çenlerde mektebi ziyaret eden Başvekili- bıpanya. bankasındaki | izin çek değerli beyanatına cek bir sözüm yoktur. icab eden tahsisat, - bütçen Program gözönüne alınıyor. Muallim ihtiyacı muallimlerinden | lnmıştır. " İzibi orta tedeisat muallimli lımacaklardır. Bu kure işi de yeniden müsabaka te tamim edilmişti. ürbetinde alınmak üzeredir. Şurası unu Muallim ihtiyacımız bilindiği üzere en ziyade ortamekteblerdedir. Bunun için - dör ki Ankeradaki Gazi Terbiye Ensti - tüsünden çıkacaklar, ilüveten ilkmekteb l gartları - haiz; e yaplacak olen imtihanlarda terklin #t Udilikan aa W | aa eai b Kİ İyla SA l Tisan kullanacağını burada herker merak | kadrosunu genişletmek tedbiri koruyuculuğu olmadıkça hükümetin ko- | ediyor. Bazı hayalperest kimteler gözle Tuyucu ve kurtarıcı ieraahı inkişaf etmek: Binsenaleyh “tekrar n ilk koruyucu |* harı en yakın bekçileri Malatyalı kardeş- | Punların bu ümidine her miyor. — Bazı gezeteler, İngilterenin, er Bu vene 170 kadar muallim Gazi Ter - biye Enstitüsünde ders görmektedir. Bun- Jar Enmtitden çıkacak diğer arkadaşları kadramına in bu sene atihanı açılacağı!| daha dört ay evvel bütün ilk öğretmenlek Maarif Vekili geniş tetkikler yapıyor Lise muallimlerine — gelincer — bunlar, e Yüksek muzllim mekteblerini veya Avrupada tahsilini bi drenlerden lüm olduğu z genc arkadaşımızn kadroya gir Alman sistemi meseleri ŞBt L Öt L tapor hazılıyarak Vekilee göndemek | özden fadla Kulak, Ka edede'ne pat üzere olduğunu ben de gazetelerde oku- | ya " v çu H L e K ü Şindye adat b B nozar vi a L G CŞ Halime Çöki e HL LAŞA Türkiyede e, Büyük Şefimiz Atatür -| aa bitar mülee aşladığı yükzek takr e evep z İmLER Müfettişlerin oaziyeti dilmiş değilde. Ülk tedtirat programının değişeceğine dair verilen haberler de a> ulazdır. fatanbulda yeni İstanbulda münllimler ve talehe - için 150 yataklı prevantaryamün arazisi da hilinde yüz kişilik bir sanatoryom yapıla caktı. Bu sanatoryomun temeli önü - leki cumarteri günü ablacaktr. Vak- Tim müsaid olune ben de merasimde bu -| Tunacağın Bugünkü- teftişler Maarif Vekili Saffet Arikan bugün İstanbul Üniversiterile Güzel - San'atlar Akademidni teftiş edecektir. Vekil bir kaç gün şehrimizde tebtiş ve- talklerde bulunduktanı sonma doğruca / Ankataya dönecektir. Vekilin İstanbuldan İzmire gideceğine dair çıkan haberlerin ası ol Madiğı anlaşılmılır. Vekilin tetkikleri Evceki gün Vekilin riyasetinde yapı Ja toplarıda, ilk, orta ve lise müfredat progrtenları üzerinde esar tetkikatta bur, Tunulmuştur. Bu tetkiket emmasında bazı ilk mekteb kitablanaın terbiyevi sösem -| ler mazarı dikkete alınmadan ve bu ki - tablan okuyacak olan çocukların kabili yet ve sönleri hesab edilmeden hazırlar - Hün bilkana mefaumların talebenin gö - |zünde müşalihaslandırması lâzım misal İerin, çocuğun muhitile alükası olmadığı.| tabint tetkiki - kitablarınn da — mühtelir| hıyvan ve nebat tilerini çocukların rözle- rinde canlandırmak için konular ve Terden bir çoğumun hiçbir sretle — arza) edilen hayvan ve nebatı ifade edemiye « Gek kadar bozuk ve silik olduğu, diğer kirablarda da ayni tarzda isbeizlikler| alduğu anlaşılmıştır. Yeni kararlara göre dem senesi sonundan — başlamak / üzere badema” gramer, coğrafya, hendere, bint tetkiki, hesab kitabları veni vwllere göre hazırlanacaktır. Maarif Vekili Saflet Arkan onal mektebler ve Tivelerin müfredat prograr Jar ve kitab işlerile ve Ünivensitede ku Talan enetitüler ve inşa / edilmekte / olan kademisinde yapılacak ulahat işlerile de| meşgul olacaktır. irfan mües- seselerini gözden geçirecek, mekteblerde kitab kat'i bir şekle bağlanıyor Neler okumuşuz neler? 4ki n0t dektedlerimi, - çecıklar iamdan kalma mekiçb Tni u karamordan Haf may hakiketlerin bu sararıp volmuş vesir kalar, geçip giden bir ömrün bu zarallı gölgeleri çime tamviri güç, tahlik imkdne bi kör nti et varaşEklla sından sözülüyor, gene sepete dökülüyer. lir. Bu sene/ Avrupadan | Ju, Bu arada elime ahlk deni hocamı: 've yüksek muallim mektebinden 'zin dakrirlerini ihtiva eden defter geçti, gözümün önünde de bir sinema şerdi e- çıldı: Sti kara tahtaya çevrili, başı aa Taklı eli tesbihli muallm ve saynar yüzü aykın bir çocuk küllesi. Süyliyen tek bir ağza karşı gene deklermiş görünen iki çebilı 'ne çal, Hoca da susma fanil farl dör bu bir alay haşarı gözün — hareketli bir uyku geçirdiğine hükmelunacak!!. Bu süküt neden, bu dikkat neden?, Çünkü hoca, hiçbirimizin anlamadığı bir eni ahi ediyor ve, hulkun bi mekke olup ondan kolaylıkla beşert fillerin sur başka | ge etiğini söylüyor. Çocukları işte - bu abeşeri Fillere i anlamak merakındadı onun için tek bir kulak haline gelmişle di hocayı dinlemeğe — koyulmuşla O da, şa dikkatten heyecana gelmiş gibi anlatıyor: iştir Kimya Ensttüsü ve Güzel San'atlar A-| SOt Nefsin üç kuvveti vardır: Nutuk, gae zab, şehvetl.. Nutkun itdal yan cerbeze, tefiti gabavettir. iidali şecnat, iftatı tehevvür, tefriti cübar dür. Şehvetin itidali iffer, “ilratı Ricur, cemuddur. İfratin tefrit arasındaki çelere Gfazileto, ifrata veya tebrite — varan melekelere erezilete - denilir. üretle hikmet, şecaat, fazilet sayıl Fazilet melekelerinden - bir takım çu beler aynılır. Meselâ iffet) in gu kolları vazdır: Hayâ, sabir (bildiğimiz sahır de- ğl). nezahet, kanaat, vakar, rfk, sehalı. Sehadan da aynca ahlâki Kerem, isar, nübi, mi süramahal Fakat adalet bir isimdir ki b D | detleri ihtiva eder. Sadakat, ül — w deveddü, üküfek Tevekkül 2 'ibader, o faziletler cümlesinden — * Flimde yaprakları tevertüm — deheri olduğu halde bu sevli haye. & © © ni temaşa ederken Birçok kelimelerini V Tıyımadığımız demin sonunda sınıfça ayar —— #a kalkıp ta bir ağızdan yaptığımız - ist Zanları hatıladın. Hiçbir parlamenloda £ cdilemiyen bu yüz ağeeli — Hayâyı w tordunuz, nezaheti mi anlamak istiyorsunuz, mfki ı kavrıya - madınız?.. Dürün, ötürün, Anlatayımı O, anlatırdı. Fakat biz anlar miydik. —— Ne gezerd., Şimdi onun yaşına ulaşınış —— (huhunduğum halde bu kelimelerden ço - Vkumum tazllük ettiği ahlâki mevzuları ve medlülleri, idrakime gene yabancı bulu Tuml. Anka ve Simürg hikâyeleri me ie bu derler de öyleydi. © mevrular di Ovar, cismi yok geyler gibi geliyordu. Yazık heder olan uğumuza, yazık anlamadan — okur duğumuz derilerel.. M. TURHAN TAN Cumhuriyetin edebi tefrikası: 13 BiZ iNSANLAR Yazan: Peyami Safa Sonra mekteb müdürü — ve karşısında| tekti Guran iki muavin, Celâl ve Sabri gözleri in önüne gelmişti. bilmişli eder gibi dudaklarının ucunu kıpırdata rak anlaşılmaz şeyler söylüyordu. Orhan deniz kenarında yüzüne vüz. n yiyerek uyandığı zaman, hayalinde müdüre karşı bir müdafan nulku irad et “ekle meşguldü. Yan gözle Celâle baka- rak söylüyordu: — İçimizde, Yirzminciaarın enzarı is Hihfafı önünde hu çekerek tarikat âyin” Tetine iştirak eden Hürriyeti İtilâf yörani bulunabilir ve bunlar... Nutuk kesiliyor ve müdüre hitab ede- tek başka bir naktadan devam ediyor -| dt — Eşek Türk sözü yalnız bir çocuğa değil, etrafındaki bütün çocuklara, bi tün bir idare ve tedis bünyesine, bütün bir cemiyete, - Müdür Beyl - size / ve iyer ve belki hergün, sahah ak- elâl yüzünün c çok le başını önüne iğiyor. Sabri dua yam, düvarlara, tavanlara vuruyor. Mü: dür Beyi İçimirde Refi Cevad gibi dü- günerek bu sözü hale uygun ve tabü gö recek insanlar bulunabilir; fakst buras 'bir Türk mektebi değil midir? Niçin mi bahçede bulunmadım? - Hangi müallim, bütün tedris ve terbiye hayalında, terbi. bini almak, hatta, ne hacet efendim? A- yakyoluna gitmek için çocukların başın dan bir dakika bile ayrılmadığını iddin edebilir? İddia etse bile, ayıılmamış ol - #a bile, göz bütün bir bahçe eb'adını iha- ta edemez; edebilir mi? Celâl Bey fizik auallimidir, söylesin! Edebilir mi? Bu hüdise ben arkamı döndüğüm bir nrada Orhan zihninde bu nutkuna devam &-| derken Tüzgürdan gelen vert bir - ihtarla Vhanselerini uyuşturarak şuurunun dişarile uyanıaca, yolun orasına — kadar, — bütün) olabilir? diye düşündü, müdür ya bi haza eder, yahud da bir talebe kaybet malde de birkaç ihtimal vardır: Ya Ce Tâl bu hâdiseyi fhesat bilerek hemen mi dürün üzerinde Orhan aleyhine tesit ya: de oha milli izzetinefsine kan milin aleyhindeki tarafa onu ilt Fakat iptidaf kumında bu sene leyli tale be az olduğu için tasarruf zaruretile kad. Ortanla kendisinin çıkanlacağını - ikinci leri mralarken, bir taraftan da, 6 — anda, daha müstacel endişeler içindeydi. muhaberesiz si kesen derin bir iç hayatına| karanyor. Müdür mektebe- gelmiştir bile. Orhan adamlarını sikle yi menfaat mülâhazaları haricinde mülü-| par, yahud Tahsine karşı merhameti, ne) dirir, Bu takdirde —dava - kazanılmıştır. yoda bazı tadilât yapılacağını ve ilkönce İmbavin Sabri Efendi geçenlerde — söyle-. memiş miydi? Başka bir - ihtimal — daha | olmayan çocuklar emniyeti yoktu, Çünkü bütün bu ihtimah- müzakereye çaktan girmiş olması lâzın gelen iptidai kamu - eylilerinin — bapnda resimleri yaparak € Kimin bulunduğunu ve müdürün mektebe | grupu güldürüyor, gelip gelmediğini düşündüğü — için zihai| tüne çıkarak silgiyi duvarı Saatine haktı, Altıya. on var Hava urdi. Yanından| gidinciye kadar yi daha serbest mühakeme etmeleri — iht İmenin zararına razı olmaz. Birinci - ihti-|İmalinden endişe ediyordu. Gene - şöyle bir manzara tahayyül eti Celâl, arkasın| balkon kapısına çevirmiş, müdürün önü - İle konuşuyordu: «İnzibat yok, çocu t İgözü çıkabilirdi.» havagazi fenerlerini yakıyordu. Onu gö Tür görmez durdu: — Müdlür bey seni arıyor, dedi. n hiçbirisi kenar sıra> kafalarına çanta vuruyor, sraların üstün. isabet ettirmeğe çalışıyordu. gocuğunuza, büyük babanızın mezarına batmış olduğunu ve yüzünün kızardığın vemiz geçen bir akşam gazetesi müvezzli- | oturmağa başladılar. ye bütün tarihimize tevcih edili karettir. Çocuğun evinde b T bir ha | himetti. Birkaç ihtimal grapu içinde vazi-İni durdurmak istedi hergün iyeti yeniden kavramaya çalışıyordu: Ne/betmekten korkarak vaz; N Halde vakit kay - Miektebe İyerlerine olunmamış olanlar bile, olduk İazbatından evaven ç kaldığı için müdür- İ Celilin karşı karşıya gündüzkü hâdise. de elpençe divan - dürüyor v dişlerini| birbirinden ayırmadan, duduklarının uci>. Kapıcı bahçe kapısının iki tarafındaki Orhan ilkönce küçük leylilerin müza- kere salonunu gitmişti. Başlarında Kimee Jardan birinde, başını uyur gibi devaral Özhan durdü. Bu muhakemesine fazla” dayamış oturan Tahsinden başka- bir ta- sesi bile verinde durmuyor, - birbirlerinin den atlıyor. kimi siyah tahtaya — hayvan fina toplanan bir e saraların üntür. aki takvime Orhan eşikle epey durduğu halde ço- cuklar onu görmiyecek kadar azmışlardı. Gözleri ona ilişenler birer ikişer yerlerine| Orkar sıatfa girerek künüye / çıknc.| da vaziyette kal muşlardı. c Celâl müdürün önünde elpençe divan| dürüyordu. Askası balkon Kapısına dö- hük ve başı önüne iğilmiş, Örhan odaya| girince, yoldaki tahmininin hakikate bu| kadar uygun düşmerinden, zekâsı lehine| sevindi ve kaderi aleyhine ürktü, Müdürün sormanına bırakımadan hâdi veyi anlatmıştı. Hikâyenin somuna ka: Celâl vaziyetini bozmadı. “Nargile - iç- mekten gelen bir itiyadla, sizarasınn du- manlarını da birşey üfler gibi yanaklarını gişirerek, bir anda saliveren müdür, Timemnum zamanlarına mahsus bir Sızlıkla, önünde birşey arar gibi, o an-l daki düşüncerile hiç münasebeti oluyan maddelerin birinden kalkıp ötekine konan bakışlarını masanın üstünde - gezdiriyor d Orhanın sözleri bitince, tombul va- naklarını şişiterek, sigaranının sen dur 'mm püskürdü, izmariti yere atarak üstüne ayağile bastıktan — sonra, Orhana / baka-l yak: — Vazifene başlarken de sana söyle- dim, birader, dedi, ben mektebde bulun: maadığım zamanlar gözüm arkamda kab| mmamalıdır. Talimden, tedristen. terbiye| . birdenbire sur- | Biraz evvel küçüklerin müzakere odanıı 'nın Snünden geçiyordum. - Birbirlerinin kafalarını çanta vuruyorlardı. - Gözleri beni görmiyecek kadar kızmıştı. Bu gidiş- le baş ta yanlır, çene de patlar, göz de çıkar, Beni hakkında vereceğim karar mazur görünün, Düş ye gelizce; biz bu Tahsin denilen oğlanı köyün vicası üzerite meklebe meccanen aldık. İmam, muhtar, mahalleli, spor kur kibü geneleri bana ayrı ayrı mürnenat et- diler. Hatta bu çocuğun meccanen tahi Tine imkân yoksa, zengin talebe velile den birer miktar yardım teminine çalışar caklarım da söylediler. Bu içi sonraya bur r İraktık. Oğlanın babası hapiste imiş. Ri> Tayete göre baksıdlığa uğremin. Bunu da Ki italn eder ve bize tarllüku e) Biz HT Sincü göünü bu oşlan n Mti azizin kafasmı yardı Üstelik. birde ne demiş? Eşek Türk mü? Oraan döğrüldar — Hat dedi onu söyüüyen Tahtin di Cemil. Size anlatmıadın müd Annesi de hep ayni sözleri - tekrarlıyor- - — Dikkut etmedim, bana Tahsin söye Temiş dediler. den evvel inzibat gelir. İptidaf kısmınıa| eranun — değilim. | Celklin yüzüne bakarak sordur. Carkan var)